Et si on profitait du temps maussade et pluvieux pour se réconcilier avec la couture? Voici une fiche de présentation complète pour un joli plateau très facile à préparer et une belle activité qui captivera les petits comme les plus grands… A vos ouvrages!!!!!
Voici une fiche de présentation d’une activité de couture :
Coudre un bouton
Âge de la présentation : 4 ans
Matériel :
- 3 jolis boutons
- 1aiguille à bout rond
- du fil
- 1 paire de ciseaux à couture
- 1 toile à coudre sur un cadre de broderie
- une jolie corbeille pour disposer le matériel
Présentation :
- Dire à l’enfant :
« Aujourd’hui je vais te montrer comment coudre un bouton»
- Inviter l’enfant à prendre l’activité et s’installer sur une table
- Se tenir à la droite de l’enfant afin qu’il puisse voir l’ensemble des gestes
- On peut nommer les éléments présents en les alignant de gauche à droite devant l’enfant, dans l’ordre d’utilisation
- Saisir l’aiguille entre le pouce et l’index de la main gauche
- Passer le fil dans le chas de l’aiguille en le tenant entre le pouce et l’index de la main droite et tirer
- Le fil enfilé à 20cm de long environs, faire un noeud
- Tenir l’aiguillée entre le pouce et l’index de la main droite
- Planter l’aiguille par-dessus dans le bouton et la toile et la faire ressortir par dessous, en poussant l’aiguille .
- Continuer la même manœuvre jusqu’à ce que le bouton soit bien fixé.
- Couper le fil de l’aiguillée qui est en trop à l’aide des ciseaux
- Refaire un nœud
- Ranger les ciseaux
- Jeter le fil restant
- Inviter l’enfant à refaire l’activité avec un autre bouton
- Quand l’enfant a terminé de coudre les 3 boutons, l’inviter à remplacer le matériel (toile à coudre et boutons)
- Ranger le matériel et le redéposer sur l’étagère
- Dire à l’enfant :
« Maintenant, que je t’ai montré cette activité, tu peux la refaire, seul, autant de fois et aussi longtemps que tu en as envie. »
Contrôle de l’erreur : le bouton est bien fixé sur la toile
Buts directs :
- Coordonner, mémoriser et diriger ses gestes pour coudre
Buts indirects :
- Développement de la concentration, de l’autonomie et de l’indépendance
- Préparation de la main à l’utilisation des outils et précision du geste.
- Coordination oeil-main très précise.
- Développement de la mémoire de travail
- Construction de la pensée logique par l’enchaînement des actions.
- Construction de la confiance en soi et de l’estime de soi.
Vocabulaire : aiguille, fil, toile, toile
Présentations précédentes et notions nécessaires
- Formes à lacer
- Tissage
- Faire un nœud
- Coudre sur une toile avec des gros trous avec une aiguille assez grosse
Prolongements :
- Coudre ensemble des bouts de tissus
- Coudre avec une aiguille plus fine
- Réaliser un canevas
- Broder
Claire Duquenne pour Sylvie d’Esclaibes