« Considérer l’école comme l’endroit où l’on débite l’instruction, c’est un point de vue, mais considérer l’école comme une préparation à la vie, c’en est un autre, et dans ce dernier cas, l’école doit satisfaire à tous les besoins de la vie. Une éducation qui consiste à corriger l’enfant, ou à lui faire accepter la suppression […]
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~ Une parenthèse magique
« Bonjour Sylvie, Je vous écris ce mail pour vous dire toute ma sympathie et mon amitié dans l’épreuve que vous traversez et pour vous remercier pour tout ce que vous avez apporté à nos enfants et en particulier à William. Cette école, votre école, aura été une parenthèse magique dans leur scolarité et mon seul […]
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~ L’enfant précoce
Lorsque Philippe a eu 6 ans, il suivait un programme de CP au Lycée International Montessori (classe 6–9 ans). Il apprenait à lire (pas mieux que les autres) mais était passionné par les sciences (le système solaire, le big bang, etc…), l’histoire et en particulier la civilisation égyptienne. Les débuts de l’histoire selon Montessori Il posait déjà […]
Paul Paul Belgram est un garçon rêveur, hypersensible et très intelligent, passionné par la musique et principalement par la batterie dont il a commencé à jouer vers l’âge de 11 ans. Il est venu à mon école à l’âge de 17 ans sur décision urgente de ses parents, en cours d’année scolaire, alors qu’il était […]