Formation Montessori : vie pratique

Je fais suite à l’article publié hier sur la vie pratique avec celui-ci sur les “exercices de pinces”.

Je vous rappelle que ces exercices peuvent tout à fait être réalisés à la maison ou dans une classe des écoles publiques avec les enfants à partir de 18 mois.

Afin d’être certains de faire les choses correctement tant dans la création des plateaux, que dans leur présentation, que de l’âge auquel ils peuvent être présentés, que de l’organisation des exercices dans l’environnement de la classe ou de la maison, je vous conseille de venir à notre formation Montessori qui a lieu le samedi 29 novembre à Bailly de 9 h 30 à 17 h dans les locaux du Lycée International Montessori Athéna.

Pour tout renseignement sur les formations Montessori pour toutes les tranches d’âge, rendez vous sur le site de nos formations Montessori : http://apprendre-montessori.fr/

Pour vous inscrire, envoyez-moi un mail à : sylviedesclaibes@gmail.com.

Comme tous les exercices de vie pratique, ils développent :

• la concentration,
• l’autonomie,
• l’indépendance
• la coordination.

Les buts indirects de la pratique de ces exercices sont :

• la confiance en soi (réussir à faire tout seul),
• l’écriture (développement des habiletés motrices et de la coordination œil-main).

N’oubliez pas également que ces exercices doivent être présentés sur des plateaux que l’enfant peut transporter tout seul, vous les présenterez de la gauche vers la droite et du haut vers le bas. L’enfant devra également toujours trouver les plateaux au même endroit et les ranger au même endroit après avoir fait l’exercice dans sa totalité.

Essayez toujours les exercices avant de les mettre à la disposition des enfants afin d’être certains qu’ils sont réalisables par votre enfant. Ne présentez jamais à votre enfant des exercices trop difficiles afin de ne jamais le mettre en échec. Pour les exercices de pinces, il est encore plus important de les essayer car les pinces peuvent parfois être difficiles à actionner.

Il est important également que les exercices comportent un “contrôle de l’erreur” afin que l’enfant se corrige seul sans l’intervention de l’adulte.

Exercices des pinces à linge :

Matériel :

Un petit panier

Huit pinces à linge (vérifier que l’enfant peut les manipuler facilement)

Présentation ‘à faire très lentement) :

1. Porter le panier sur la table

2. Placer le panier au centre de la table

3. Saisir le bout d’une pince à linge entre le pouce et l’index de votre main droite et effectuer une pression jusqu’à ce que les deux extrémités se touchent sous vos doigts.

4. Tenir la pince à linge perpendiculairement au rebord du panier, doucement la descendre jusqu’au bord et relacher la pression.

5. Faire la même chose avec le reste des pinces à linge.

6. Remettre les pinces à linge dans le panier suivant le même procédé.

6. Remettre le matériel sur l’étagère.

Avec les pinces à linge, vous pouvez faire des variantes très intéressantes :

1. Mettre en paire des pinces à linge colorées en fonction de leur couleur tout autour du panier.

2. Faire des séries avec des pinces à linge de couleurs différentes, par exemple : 1 bleu, 1 jaune, 1 rose et l’enfant doit refaire la série ou 2 bleus, 2 jaunes, 2 roses et l’enfant doit faire la même chose. Ceci est une excellente préparation aux exercices de mathématiques où l’enfant doit reproduire des séries.

3. Afin de développer sa créativité, vous lui préparer un panier avec des pinces à linge de couleurs différentes et vous lui laissez à disposition sans consigne et il réalise ce qu’il désire.

Il existe de nombreuses possibilités d’exercices de pinces pour les enfants :

– les pinces à escargots avec les coquilles d’escargots,

– les pinces à cornichons,

– les pinces à spaghettis

– la pince à épiler : elle est très conseillée pour les enfants (même d’âge primaire) qui ont des difficultés de motricité fine. Les exercices que l’on peut faire avec demandent une grande dextérité, beaucoup de concentration et sont excellents pour affiner le geste de la main.

Vous trouverez dans cet article des idées de plateaux avec des pinces, mais n’hésitez pas à en créer vous-même afin de varier régulièrement ces exercices qui sont utiles même à un âge de 8 – 9 ans.

Sylvie d’Esclaibes