Détruire est plus facile que reconstruire

Je viens de recevoir ce témoignage d’un parent d’élèves de la classe de primaire. Cette maman m’a demandé de publier son témoignage sur mon blog. Ce que je fais bien volontiers. En effet, je pense qu’il est vraiment très triste que des enseignants ne se rendent pas compte de l’immense influence que nos mots et nos comportements peuvent avoir sur des enfants qui sont tous si sensibles.

Dans une école Montessori, on doit se remettre toujours en question. Ce n’est pas l’enfant qui doit changer mais nous, enseignants, qui devons réfléchir à la solution qui permettra à l’enfant de bien apprendre, de s’épanouir, d’être heureux à l’école et de prendre confiance en lui-même et dans les adultes que nous sommes.

J’en profite pour citer une phrase de Maria Montessori : “Si un enfant ne comprend pas notre façon de lui enseigner, peut-être devrions nous lui enseigner d’une manière qu’il comprenne.”

Ou encore celle-ci ” Une façon de se rendre compte de la justesse de notre méthode éducative est le bonheur de l’enfant de venir à l’école. » – Dr. Maria Montessori

Je citerai aussi cette phrase d’Isabelle Filliozat (l’Intelligence du coeur) : “Une erreur fondamentale dans l’éducation est de s’adresser au groupe plutôt qu’à l’individu. Le premier besoin d’un être humain est de se sentir exister pour l’autre. Se sentir accepté inconditionnellement est la base fondamentale de l’épanouissement et du bonheur. Quand on se sent aimé en profondeur et respecté dans son individualité, on peut aller de l’avant sans avoir besoin de défenses ou de protections. On se développe mieux tant physiquement qu’affectivement et même intellectuellement”.

Enfin une dernière phrase au sujet de la pédagogie Montessori :  “Derrière le mot méthode, se cache l’esprit Montessori : un respect infini de l’enfant et, à travers lui, de la personne humaine. La recherche de l’harmonie pour cet enfant dans un milieu tout à la fois doux, calme et sécurisant. L’apprentissage de la tolérance, de la non-violence avec l’espoir de la paix pour l’homme de demain”.

Sylvie d’Esclaibes

“Chère Sylvie d’Esclaibes,

Je viens sur ce blog  afin de vous remercier d’avoir accueilli ma fille si rapidement et avec tellement de gentillesse et d’efficacité dans votre école. Ma fille a toujours été une enfant joyeuse, avide d’apprendre, contente le matin en se levant, d’aller à l’école. Elle ne rechignait jamais à faire un travail en classe ou ses devoirs à la maison . Elle était toujours partante pour un sujet d’exposé.
En début d’année une école primaire a ouvert ses portes près de chez moi et j’ai cru bon de la rapprocher, car tout paraissait  accueillant.

Dès les premiers jours, ma fille a commencé à se plaindre d’une  enseignante qui lui faisait peur disait-elle et qui heurtait sa sensibilité d’enfant . Elle sortait de l’école le soir d’humeur maussade, elle traînait des pieds le matin pour aller à l’école le jour où cette enseignante était là. Bref, très vite nous avons alerté l’école et avons voulu comprendre et trouver des solutions. Après une réunion qui a tourné à un tête à tête entre ma fille et l’enseignante qui cherchait à impressionner ma fille et qui la terrorisait ( je l’ai vu de mes propres yeux…)
Que n’ai-je pas fait de tenter une fois au autre essai …. Après 3 semaines d’accalmie, ma fille est entrée en dépression, elle ne dormait plus, ne mangeait plus , elle ne voulait plus se lever pour aller à l’école, elle a perdu 2 kg en 1 semaine, elle faisait des cauchemars et s’est mise à broyer du noir… à mes questions j’avais des réponses pas très claires. Nous avons emmené notre fille voir une psychologue et bien sûr vu son état, elle est restée à la maison plusieurs jours. Il commençait à en ressortir des petites phrases assassines de l’enseignante , des vexations, des reproches quant au fait qu’elle “lui avait envoyé ses parents”… et j’en passe.
En attendant de trouver une solution avec l’école nous l’avons scolarisée un jour sur deux avec l’enseignante qui ne posait pas problème .
L’école n’a rien voulu entendre de la souffrance de ma fille, aucune discussion constructive n’a été possible

Mais le but en racontant tout ceci sur ce blog est de dire que détruire est plus facile que de reconstruire, les enfants sont le bien le plus précieux de l’humanité, on doit y faire attention et le but de l’école n’est pas d’en faire des chiens savants, mais d’en faire des personnes épanouies capable de se mouvoir dans le monde futur qui sera le leur et de les préparer, non pas au passé mais à cet avenir qui les attend. Quand toutes ces conditions sont réunies, ils apprennent avec plaisir.
Je veux dire aussi aux parents qui lisent ça, peu importe les belles peintures, les décorations extérieures, ce qui est important c’est ce qui est au cœur d’une école, ses fondements et sa philosophie ainsi qu’une chose bien plus  importante que la discipline:  la bienveillance.

Vous avez vu en arrivant que ma fille n’avait plus sa joie de vivre et même doutait de ses capacités, vous lui avez fait du bien dès la première semaine avec votre façon de travailler avec elle, avec l’accueil que vous avez préparé avec les enfants, je la vois reprendre des forces chaque jour, elle ne broie plus du noir et elle recommence à dormir sans cauchemars.
Vous avez vu qu’elle vous posait beaucoup de questions sur le droit des enfants et leur sécurité, ça en dit long sur ce qu’elle a ressenti profondément comme une agression.
Je vous remercie énormément d’avoir aidé ma fille et de lui avoir fait retrouver le sourire, le goût de reprendre son crayon..

Audrey B.”