Activités de printemps

Une activité très intéressante sur le thème du printemps, qui permet de développer beaucoup de capacités chez l’enfant, qui peut convenir pour de nombreux âges et qui est très amusante.

Ce sont les images séquentielles.

Cette activité consiste à ordonner plusieurs images pour qu’elles forment une séquence comme par exemple, de l’oeuf à la poule, ou encore les différentes étapes de poussée de la carotte, etc… mais aussi des histoires que l’on remet dans l’ordre.

Faire cette activité permet de développer :

• le raisonnement car l’enfant doit bien réfléchir à ce qui vient avant, après, etc…
• le vocabulaire car vous lui nommez chaque étape en expliquant ce qui se passe,
• l’expression écrite pour les plus grands : vous pouvez leur faire décrire chaque image,
• l’expression orale car l’enfant peut vous décrire oralement ce qu’il voit sur les images
• la concentration bien sûr

Vous trouverez ci-dessous différents exemples d’images séquentielles.

Une autre activité à proposer aussi avec les images séquentielles : vous ne mettez qu’une image (celle du milieu de la séquence) et vous demandez à l’enfant ce qui s’est passé avant et ce qui va se passer après.

Encore une fois, pour les plus petits, vous le faites à l’oral, et vous pouvez aussi leur proposer des images à placer avant et après. Il est aussi possible de leur demander de dessiner.

Pour les plus grands, vous leur demandez d’écrire, ce qui se passe avant et après.

Pour la présentation :

• Sortez les images sur un tapis ou sur une table.
• Décrivez à l’enfant avec précision
• Avec un enfant jeune (environ 4 ans), prenez la première image, et demandez lui l’image qui vient après.
• S’il ne trouve pas, faites lui des propositions en lui montrant une image
• Continuez ainsi

Cette activité vous permet d’aborder les cycles de vie, ce qui est très important dans notre pédagogie.

Amusez-vous bien !

Sylvie d’Esclaibes