Au Lycée International Montessori Athena, le développement du langage et de la pensée occupe une place essentielle dès la maternelle et ensuite tout au long de la scolarité de nos élèves jusqu’au baccalarauréat.
Pour accompagner chaque enfant dans cette découverte du monde et des mots, les éducatrices et éducateurs utilisent un matériel emblématique de la pédagogie Montessori : les cartes de nomenclature.
Qu’est-ce qu’une carte de nomenclature ?
Les cartes de nomenclature sont un matériel linguistique et culturel conçu pour aider l’enfant à enrichir son vocabulaire, à affiner son observation et à structurer sa pensée.
Chaque série se compose de :
– une carte renseignée (contenant une image et le mot associé),
– une carte non renseignée (seulement l’image),
– et une étiquette du mot séparée.
Ce matériel simple et progressif permet à l’enfant d’apprendre en autonomie, tout en associant le mot, l’image et le sens.
Comment l’enfant apprend avec les cartes de nomenclature
L’utilisation des cartes suit une démarche active et sensorielle, fidèle à l’esprit Montessori.
1️⃣ Observation et association : l’enfant commence par observer la carte renseignée et associe les trois éléments (image, carte non renseignée, étiquette).
2️⃣ Mémorisation : il retient peu à peu les mots et leurs significations en manipulant le matériel.
3️⃣ Auto-correction : ensuite, il retourne la carte renseignée, mélange les étiquettes et tente de replacer les mots sous les bonnes images.
4️⃣ Vérification : il se corrige seul en comparant ses associations à la carte renseignée.
Ainsi, l’enfant apprend par lui-même, à son rythme, dans un climat de confiance. Il devient acteur de son apprentissage et renforce sa mémoire, son vocabulaire et sa logique.
Un matériel vivant, évolutif et personnalisé
Les cartes de nomenclature couvrent une multitude de domaines : les animaux, les végétaux, les monuments, le corps humain, les instruments de musique, les formes géométriques, les métiers, et bien plus encore.
Elles offrent une ouverture sur le monde, tout en nourrissant la curiosité naturelle de l’enfant.
Et surtout, elles s’adaptent à chaque groupe et à chaque période de l’année.
Dans notre Lycée International Montessori Athena, les éducatrices et éducateurs créent de nouvelles séries au fil des thèmes étudiés en classe, des saisons, et aussi des centres d’intérêt propres à chaque enfant.
Ainsi, le matériel reste toujours vivant, pertinent et motivant, car il répond aux véritables curiosités des élèves.
Une activité pour grandir en langage et en autonomie
En manipulant les cartes de nomenclature, l’enfant ne fait pas qu’apprendre des mots :
il affine sa perception du réel, développe son sens de la précision du langage, et comprend que chaque mot a un sens.
Cette activité encourage également :
- la concentration,
- la mémoire visuelle,
- la pensée logique et structurée,
- et la confiance en soi.
Peu à peu, le vocabulaire devient un outil pour penser, comprendre et communiquer — une porte ouverte sur la lecture, l’écriture et la découverte du monde.
Une invitation à nommer le monde
Nommer le monde, c’est commencer à le comprendre.
Les cartes de nomenclature offrent à l’enfant cette joie de relier les mots à la réalité, de découvrir la beauté du langage et de se sentir capable d’apprendre par lui-même.
À travers ce matériel, la pédagogie Montessori révèle une fois encore sa force : donner à chaque enfant les moyens d’explorer, de comprendre et de grandir avec confiance. 🌿
Sylvie d’Esclaibes