~ Les élèves Montessoriens sont souvent de grands créateurs !

La batterie des élèves

Paul invente une nouvelle méthode d’enseignement de la batterie.

Paul Belgram qui a été élève pendant trois ans au Lycée International Montessori a créé une méthode d’enseignement de la batterie pour les enfants.

Cette méthode est basée sur les grands principes de la méthode scientifique de Maria Montessori qu’il a particulièrement appréciés pendant sa scolarité au Lycée International Montessori et qui l’ont beaucoup aidé à donner un sens à  sa vie.

Paul au Lycée International Montessori

Passionné par la batterie, Paul avait déjà commencé à donner des cours aux jeunes élèves du Lycée International Montessori quand il y était encore élève en première et en terminale. Cette expérience lui a permis de se rendre compte qu’il aimait beaucoup l’enseignement et qu’il était selon lui nécessaire d’inventer une nouvelle méthode d’enseignement de la batterie.

La méthode que Paul a inventée respecte les grands principes Montessori en privilégiant l’apprentissage par le sensoriel : les couleurs, les formes, les sons, les rythmes, etc… Elle fait aussi intervenir le corps de l’enfant qui, durant les leçons sur les rythmes, devra danser, marcher, etc… La méthode de Paul donne à l’enfant l’envie d’apprendre, la confiance en soi par le jeu de l’instrument et le désir de toujours progresser. Elle évite l’ennui et la lassitude par la variété des exercices proposés et permet aux enfants de créer très rapidement leur propre morceau.

La méthode de Paul.

Paul a la double nationalité française et américaine. Il peut donc dispenser son enseignement en français et en anglais par le biais de l’association qu’il a fondée, l’association « JPMA ».

Pour en savoir plus sur la méthode d’enseignement de la batterie de Paul et en faire profiter vos enfants, écrivez-lui sur : atelierjpma@gmail.com

ou allez sur sa  page Facebook.

Voir un élève ainsi évoluer et progresser dans sa passion est pour moi la plus belle des récompenses. C’est une nouvelle fois la preuve que la méthode Montessori que j’ai mise en place au Lycée International Montessori permet à chacun de trouver son propre chemin, d’être heureux, d’aller au bout de ses envies et de réussir avec autonomie.

Many Montessori Students are good inventers!

Paul invents a new teaching method for drums. 

Paul Belgram, who spent three years at the Lycée International Montessori, created a new drumming and music initiation method for children.

His method is based on the Maria Montessori teaching method which he particularly appreciated during his Montessori years. This approach to learning helped him give meaning to his life.

https://sylviedesclaibes.wordpress.com/2011/05/28/paul/

A passionate drummer, Paul was already giving classes to the younger students of the Lycée international Montessori during 1ere and Terminale. This experience made him realize that he loved teaching and transmitting his passion to kids. However, he wanted to invent a method that was more accessible to kids.

The method Paul invented respects the main ideas that the Montessori method offers.  Children learn the drums with their senses : colors, geometrical forms, numbers, sounds and rythms etc… His method is also very interactive. Students learn by using their entire bodies to dance and walk in time with different rythms. This way they integrate different tempos while having fun.  

Paul’s method gives the student the desire to learn and fosters self confidence, thanks to a playful approach to music and drumming. The wide choices of exercises Paul proposes prevents boredom and discouragement and also allows the child to create his own music.

Paul is French American. He teaches in both French and English in the organization he created, « atelier JPMA ».

If you want to learn more about Paul and his method, and sign up for classes you can email him to the following address.

atelierjpma@gmail.com

You can also go on his Facebook page.

Seeing a student evolve, progress and follow his dreams is  the best thanks I could ever receive. Paul’s story prooves once again that the Montessori method I put into place at the Lycée international Montessori allows each student to find his way, to be happy, and to succeed.

Sylvie Rousseau-d’Esclaibes

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